蜜蜂的秘密生活:学生评论

我知道我’可能是青少年阅读周博客文章的发布时间较晚,这是青少年阅读周及所有活动之后的第一天,但​​周末为我提供了很多食物和朋友,而且由于我喜欢吃东西(有点过多),我决定在本周内传播了两个青少年来宾博客。它’这不是一件坏事,现在当您以为自己一无所获时,就会得到一些青少年的智慧!

今天,我将提供大二学生Ahniya对《蜜蜂的秘密生活》进行的非图形文字评论。老师,请注意,因为Ahniya提供了一些很酷的建议,可能会让您听得很开心:

苏和尚·基德’■《蜜蜂的秘密生活》是一本非常吸引人的书。故事讲述一个名叫莉莉·欧文斯(Lily Owens)的年轻女孩的故事,以及在这个混乱的世界中寻找自己的身份,住所和自由的努力。

蜜蜂

这本书吸引了听众的情感,这在角色和读者之间建立了即时的联系。我认为,这决定了好书与好书之间的区别。有了一本好书,读者应该感受到他们的拉扯和牵动:当莉莉哭泣时,读者哭泣;当她微笑时,读者微笑。这本书通过在文本中表达了热情和同情心,使读者感到人性化。作者使用的纯粹语法和用法使本书成为了用于知识和教学的强大工具。

当我开始阅读《蜜蜂的秘密生活》时,我立即被字画的美丽图像和惊人的象征意义所吸引,将人类的自由与蜜蜂的自由进行了比较。要意识到这一点,需要批判性思维和分析,这两种技能在教育领域的几乎每个学科中都非常有用;教育的目标是成熟,丰富和增强思想。这本书需要批判性思维和更成熟的分析水平,这是在英语课堂上使用它的主要原因。该书还讲授了可应用于生活的宝贵经验。这与学术校长一样重要。例如,在我们的课堂上,我们最近讨论了学术不是如何成为教育的唯一基础。为了得到充分和丰富的教育,必须热爱生活原则。这就是使一个人全面发展的条件。当一个人能够以与智力一样多的常识进入世界时,他们就已经成功地进行了自我教育。

蜜蜂的秘密生活应用于教育中,以向学生灌输更多成熟的技能和思想。这本书需要认真思考,并可以进行令人惊奇的联系和讨论。这个故事本身提出了生活中的问题,并使读者思考他们将如何应对困境。自由如何与顺从性联系起来?在脑海?自由源于思想吗?这是本书可以在课堂上提出和讨论的几个分析性问题中的三个。英语课堂的最主要目标之一是激发思想并在紧迫和分析性讨论中吸引学生的思想,而这可以通过《蜜蜂的秘密生活》来实现。

〜安妮雅

希望您喜欢这篇评论!让我们知道您的想法,如果您’d想为博客复习一本书,或者想知道喜欢写作并希望成为特色的学生。

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