标记档案:老师

星期日’给老师的:讲故事的脱节课

请检查我以前的 这里的讲故事的帖子。和我的 365评论在这里。

嘿,偷看!所以您知道我的博客上老师的星期天对吗?好吧,如果你没有 ’t…他们是。我尽量在每个星期日为您带来一些很酷的老师用的东西。这可能是一本很酷的新书,一个课程构想,或者只是一声咆哮。今天,它’s the middle 上e.

我在本周的创意写作课上做了一个我认为是非常疯狂的课。一世’我将向您介绍,但首先让我说,虽然我上了三节简短的课程,并在星期五的作业中达到了顶峰,但您可以将其中任何一个用作独立课程,而对于那些不教英语甚至可以塑造您学科的某些部分。

Day 1:

使用扑克牌将学生随机分成3-4组,确保每个成员都有不同的西装。我的黑板上放着很多诗般的磁铁,我把它们散布了很多。如果你不知道我’我在谈论,他们看起来像这样:

我有几套不同的衣服,所以我有一堆。如果您讨价还价,您会发现它们很便宜。

我告诉学生们,在两分钟内,他们将根据小组中的每个卡套装选择两个磁铁,然后一波又一波前往董事会,然后下一个套装就会升起,依此类推。我没有告诉他们什么特别是他们在做的事情,一旦他们进入董事会进行选择,就不允许他们讲话或说出自己的话。但是,在他们开始上董事会之前的两分钟里,他们可以聊聊每个小组成员试图抓住的单词类型,以期做出听起来像英语的东西。学生们上了黑板,直到每个小组大约有16-20个单词。如果一个小组有三个成员,那么当缺少衣服出现时,该小组又轮流哪个成员增加了额外的时间。

当他们说完话后,各小组大约有十分钟的时间来拼写话语“变成东西并拍照。”那是我的确切指示。有些团体只讲一句话;有些人写了一首诗;一些变得更加随机。

我们离开了一天。

Day 2:

为了教给学生如何进行对话,我从一本YA小说中给出了一个简短的对话示例,该小说有两个角色,每个角色说出两行对话,在第三行和第四行之间有一个叙述行。段落有五个缩进…if that makes sense.

学生们必须从我那里选择两张随机的Trope角色卡(我有一堆随机角色卡),并在两个模仿该样本样式的trope角色之间进行简短的对话。他们必须创建一个Google文档,其名称在顶部,在其下方空格,打出吸引人的单词,在其下方空格,然后进行对话。

我们离开了一天。

第3-4天:

我们去了图书馆,每个学生都拿了一本他们认为很有趣的小说。我们这样做很快,因为正如我所说,我们不是在阅读它们,而是要使用它们进行练习。然后我们回到教室,学生在Google Docs的对话练习下,不得不从他们选择的书中连续复制20个句子(普通)。

输入句子后(这里’这是棘手的部分),他们必须在复制的每个句子之后添加一个额外的句子,同时努力保持对原文的理解。这很难。

然后,他们将40个句子复制并粘贴到40个句子下面,从文本中删除复制的句子,并且不得不平滑其原始的20个句子以收集一些有意义的文本。在本周的这一部分,我从教室里有一本名为《凌晨3点》的创意书中偷了东西。顿悟包含大量的写作提示:

Day 5:

因此,在第5天,每个学生都应该拥有一个具有以下内容的Google文档:

-名称

-磁铁字

-对话活动

-40个句子的块

-20个句子的块(原始)

星期五是所有聚会的日子。学生们必须在文档的20个区块下写下该词“New,”并在其下填入他们的磁性词,对话和20个区块…并将它们与其他旁白和对话结合在一起,以短篇幅为1-2页的短篇小说形式将它们组合在一起。我用颜色代码突出显示了这三个部分,因此我可以轻松地看到它们是如何以及在哪里合并的。

他们将对本周的活动进行反思,所以我’我会对此进行报告,但是当我四处走走阅读一些故事时,它们是独特的,他们读的东西根本没有孩子会自己想出的,他们学到了性格/对话/应对复杂的知识/以及组装故事。

我本周最大的挑战是指导所有这些疯狂行为,我希望我在这里做出了出色的解释。如果没有,请再次阅读…如果您有任何疑问,请告诉我。很好玩该产品看起来是真正独特的,并且分级应该很有趣。我将在下周发布一些信息供您结帐!

讲故事快乐!

埃里克

推特:@comics_teacher

Instagram的:comics_teacher

请与#365GN分享

流行文化教室