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星期日’为教师:照明和相机的工作课程

请查看我以前的 这里的讲故事帖子。和我的 在这里365份评论。

嘿,偷看!所以你知道星期天是如何在我的博客上为教师,对吧?好吧,如果你没有......他们是。我星期天试图为你带一些酷的老师 - 你的东西。这可能是一本很酷的新书,一个课程的想法,或者只是咆哮。今天,这是中间的。

本周我用电影类实验,使用了一些照明和相机工作,使用他们的iPads,手机,以及他们在房间周围找到的东西。虽然本课是我的高级选修电影类,但也可以轻松适应其他课程。让我告诉你我们所做的事,你可以根据你认为合适。

第一步:将课堂分成3-4的团体,并为每组一个小乐高底板。

第二步:将良好的乐高乐队倒在桌子上,并告诉学生,他们将需要15-30 legos(作为一组),为他们的基础创造有趣的东西。

第三步:在他们创造了与乐队科学有趣的东西之后,他们需要使用他们可以使用的东西来艺术上拍摄两张照片和两个3-5秒的视频,这些视频显示我们上周学习的照明和相机工作。

第四步:学生在Airplay上呈现他们的照片和视频,我们讨论了他们的经历…包括成功,失败和酷发现。

I’不打算发布任何视频;虽然,有一些伟大的人!但我会把一些学生照片扔到这里,所以你可以看到他们得到的一些很酷的镜头。我想我可以在我的图形小组中使用这项活动,帮助学生设想有趣的面板布局,以及适当地描述彼此或艺术家的图像。想象一下玩一些遥测…一组拍照,他们将它传递给一个写在照片中看到的内容,然后他们将描述传递给艺术家绘制或将它传递给另一个小组尝试和重建照片。很多机会为一些良好的沟通和细节课程!

以下是我班上的一些照片:

这只是我的孩子们的一些令人惊叹的照片!他们在一段时间内完成了上述所有内容!试试看!

幸福的讲故事!

埃里克

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