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图形小说评论57/365:课程规划帖子

我希望你一直在享受我的帖子。本周,我正在尝试一些新的东西:我要博客了解我在图形小说类中使用一些这些书籍。今天我将谈论星期五免费阅读!

每周五,我给我的图形小说课程免费阅读我在课堂收藏中的任何漫画或图形小说’在我们的学校图书馆,我/我们有一个大集合。

那’实际上不是我的教室,它’在美丽的街市111号和凯德齐的替代现实。格林伍德,但我手机上没有我的收藏夹,我’在家里,所以处理它!我明天保证我的教室漫画机架的照片。

所以每周五,我的学生选择单一问题和/或图形小说,他们只是阅读。我知道这听起来很奇怪,但在三个星期五我’完成这一点,大约90%的学生都在任务上并阅读整个时期。我对学生在上学的前3个半星期3/2周内读书的书籍的书籍,总计是126个。我的图形小说课程已经读过126本书。’只有9月12日。很酷,对吗?

我所在地区的英文部门正在逐步推动我们的课程,而且’很难让孩子们独立阅读我的英语课程’ve taught, it’在图形小说课上并不困难,即使与媒体新的孩子们也是如此。如果你问我这个归属于什么,我’D必须用两点回答:

1.)我们无法折扣视觉方面。我们生活在视觉社会中,只有意义上的孩子被吸引到图像。图形小说就像电影一样,学生可以在自己的头脑中以自己的节奏观看。

2.)完成一本书有一种成就感,以及有很难完成常规小说的人,匆匆完成一本书并拿起另一本书并完成那个…and then another…是一种感觉,我们的许多学生不知道。哎呀,我的许多学生承认他们在高中完成了一本书,直到我的高中。我很欣赏他们的诚实。

我鼓励您在课堂上启动自己的图形小说/漫画库,如果可以。我知道,我们面临的障碍如时间和资金,但如果你能够…做。促进它。让学生有机会在几周内完成多本书。庆祝他们。让他们读者。

幸福的阅读!

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