星期日’对于教师来说:脱节的讲故事少

请查看我以前的 这里的讲故事帖子。和我的 在这里365份评论。

嘿,偷看!所以你知道星期天是如何在我的博客上为教师,对吧?好吧,如果你没有 ’t…他们是。我星期天试图为你带一些酷的老师 - 你的东西。这可能是一本很酷的新书,一个更少的想法,或者只是咆哮。今天,它’s the middle one.

我在我的创意写作课上做了我认为这一周是一个相当疯狂的课程。一世’我要走过它,但让我首先说,虽然我拿了三节短节课并在星期五任务中有高潮,你可以使用任何一个作为独立的课程,以及那些没有的人教英语甚至可能能够将一些零件塑造到您的纪律。

Day 1:

使用扑克牌,学生被置于3-4的随机组,确保每个成员有不同的套装。我的董事会上有一吨诗磁铁,我将它们传播出来。如果你不知道我是什么’谈论,它们看起来像这样:

我有几个不同的套装,所以我有一堆。如果您讨价还价,您可以找到它们便宜的。

我告诉学生在两分钟内,他们将根据他们在他们的小组中掌握的卡片穿什么,他们将在波浪中进行一下子选择两个磁铁,然后下一个西装会上升等等。我没有告诉他们什么特别是他们正在制作,一旦他们开始前往董事会选择,他们就不允许说话或展示他们的话。但是在他们开始前往董事会前两分钟,他们可以聊聊每个小组成员会尝试障碍的单词类型,希望制作出色的东西。学生们走到董事会,直到每组大约16-20个字。如果一个团队有三名成员,那么当失踪的套装出现时,小组旋转了哪个成员额外的时间。

当他们完成言语时,群体大约有大约十分钟的时间来组装这些词“进入某些东西并拍摄它的照片。”那些是我的确切指示。有些团体一句话;有些人做了一首诗;有些人走了更随机。

我们离开了这一天。

Day 2:

为了教导学生如何制定对话,我分发了一个关于一个小说的对话的例子,其中有两个字符的两条对话,每个人之间的对话线三和四行之间有一个叙述线。这段经文有五个突起…if that makes sense.

学生必须从我这里选择两个随机拖把字符卡(我有一堆随机字符卡),并在模仿样本样式的两个轨迹字符之间创建短类型的对话。他们不得不在顶部,空间下的名字开始谷歌文档,他们的磁铁单词键入,空间下,然后是他们的对话活动。

我们离开了这一天。

第3-4天:

我们走到图书馆,每个学生都抓住了一个小说书,他们认为看起来很有趣。我们很快就这样做了,因为我说,我们没有读它们,我们将用它们来锻炼身体。然后我们回到课堂上,学生在谷歌文档下,在他们的对话练习下,必须从他们选择的书中复制20句(逐字)。

一旦句子被打字(和这里’棘手的部分)他们必须在他们复制的每个句子后添加额外的句子,同时尝试与原始文本保持一种理解。这是非常困难的。

然后他们在40个句子下复制并粘贴了40个句子,从文本复制的句子中删除了句子,并不得不平滑他们原来的20个句子,以制作一系列文字,这有点感觉有些。本周的这一部分我偷了一本我在课堂上的创意写作书中叫这篇上午3点。 epiphany包含大量的伟大写作提示:

Day 5:

所以进入第5天,每个学生都应该拥有一个有以下内容的Google医生:

-姓名

-Magnet词

-Dialogue活动

-block 40句话

-block 20句(原件)

星期五是这一切都走到了一天。学生,在他们的20块中,在Doc的街区不得不写下这个词“New,”在它下面,采取磁铁单词,对话和20块…并将它们与其他叙述和对话相结合,使其全部纳入短篇小说中的短篇小说。我有它们的颜色代码突出三个部分,所以我很容易看到他们如何以及在哪里融入它们。

他们将在本周对活动进行思考,所以我’ll报告回来,但正如我在阅读一些故事的时候,他们是独一无二的,他们只读孩子们都没有自己想出,他们了解了关于角色/对话/处理并发症/和处理的交易组装故事。

我本周最大的挑战是指导所有这种疯狂,我希望我在这里解释一下。如果没有,请再次阅读…如果您有任何疑问,请告诉我。这很有趣。产品看起来是真正独特的,它应该有趣到等级。下周我会发布几个夫妇!

幸福的讲故事!

埃里克

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