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大家好！我可以在5月份来看你的方式，所以确保每天回顾一下。我很感激阅读。
今天回到传统的书评！我们会坚持为年轻人的书，直到我点击评论300，因为我发现了这么多几周，老实说，他们更快地审查，因为我试图让所有的老年人传递。 #yikes.
标题： Iggy Peck, Architect
作者：Andrea Beaty和David Roberts
出版商：ABRAMS（2007）
年龄评级：所有年龄段
这一切都是适合教师升值周的书。
It’关于这个孩子名叫Iggy Peck，喜欢建造，他喜欢建筑物;然而，他的二年级教师，通过被困在一个孩子的大型建筑物中被创伤，这将没有Iggy’施工。好吧…在现场旅行期间，该课程被困在桥梁的另一边搁浅’达到Iggy建造一座桥梁的材料，学生主要鞋带，将它们越过安全。
Lila Miss Greer发现她的偏见是无人造成的，它实际上挽救了课堂！然后，她允许Iggy在每周到班级的特殊演示期间展示建筑物。
作为教育工作者，我们都以某种偏见进入我们的课程，有时候，这些偏见很难摇晃。
但我们需要…
我们需要进入当天，本周，本月，学年与教学（和学习）的无偏见方法。 Iggy告诉我们，当我们允许学生探索他们的激情时，它不仅可以帮助学生成长，但它对整个班级都能有好处！格里尔小姐知道她不能（或者不应该）塑造架构周围的每一课，但允许Iggy与每周的小块的小型分享他的激情是向他和她关心他们关心他们关心他们的兴趣的绝佳方式和人物。
幸福的阅读！
埃里克
推特：@comics_teacher.
Instagram：Comics_teacher.
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