月度档案:2015年1月

洪灾后的公元新奥尔良:回顾

在一个不仅支持创造力而且还为他们的老师提供成功管理该创造力所需的工具的学区工作,感觉很好。

我目前正在教电影与文学的第一学期(高级选修课),并且在我开始计划自己的单元时,我一直在努力选择文学来配合我的电影选择。上周,我允许我的学生投票并选择我们将在本学期学习的四种电影类型,由于我需要尽快选择阅读材料并制定教学大纲,因此选择文学作品的工作变得非常困难。那天晚上我坐在家中阅读前一天从漫画店拿来的漫画时,这些漫画的一些创意页面布局使我考虑将图形小说作为我们将要观看的电影的配套文字。毕竟,电影引起的讨论应该几乎无缝地转移到这部图画小说上。毕竟,图画小说似乎可以充当电影故事板。我们可以讨论着色/照明,面板布局/角度,服装设计,对话,步调等等。

新奥尔良

在上一篇文章中,我提到我正准备回顾乔什·诺伊菲尔德(Josh Neufeld)的《大洪水之后的新奥尔良A.D.新奥尔良》,当时我暂停了第30篇特别报道。从那时起,我不仅决定将诺伊费尔德的书作为我电影课上“纪录片”单元的陪伴作品之一,而且还订购了一套课程,应将三十二本副本交付给我。现在任何一天都可以上课;我很激动!再一次,有一个支持性的管理部门真是太好了。

如果您不熟悉,A.D。是卡特里娜飓风幸存者的美丽,大开眼界的喜剧报道。诺伊费尔德使用单色配色方案,大面板和大量特写镜头,将读者带入了这些幸存者的生活。诺伊费尔德’故事之间的来回跳跃有助于创造悬念和有趣的故事结构……所有这些都很好地陪伴了电影中的对话,或者至少应该与电影中的对话相伴(下个月将教授这一单元)。

adc09p01

在我担任漫画老师的过程中,我注意到,图形小说/漫画的长处之一似乎是它们的多功能性。例如,如果从课程计划的角度看诺伊费尔德的书,这本书的结构足够简单,可以吸引苦苦挣扎的读者,但其主题内容和艺术结构也使其很适合AP教室。这本书足够强大,可以单独作为单独的指导书使用。而且可以快速阅读,使其与其他书籍,论文或短篇小说配对成为一项了不起的工作。

这本书的唯一问题是其中包含的炸弹数量。尽管成人语言是合理的,并且肯定来自现实世界,但某些学生,父母和管理人员可能对此有疑问。与年长者一起使用这本书,我应该没有问题。但是,在用完并订购课程集之前,请先自己阅读一下,看看这本书是否适合您的学校,地区和教室。

德鲁格·史密斯(Delug Smithmag)逝世后,乔什·诺伊费尔德(Josh Neufeld AD)在新奥尔良(New Orlans)

但是,如果您还没有认真考虑,请认真阅读本书,尤其是如果您是尚未考虑在教室中使用漫画或图画小说的教育家。一世’我曾经有过将非漫画窥视转向漫画的良好历史,而我’可以肯定,这本书可以改变一些主意。

让我知道您是否对课堂采用或课程计划有任何疑问或需要任何帮助。几周后,我’会发布此帖子的后续消息,让大家知道我的前辈情况如何。一世’我期待着伟大的事情。

祝大家阅读愉快!

[email protected]
@comics_teacher